Acceso a la educación formal: El
Castellano es el idioma predominante en la educación formal, en los medios de
comunicación y en la mayoría de los ámbitos laborales en Perú. Para que los
estudiantes de pueblos originarios o indígenas tengan acceso completo a la
educación y oportunidades futuras, es crucial que dominen el Castellano.
Participación en la sociedad: El
dominio del Castellano permite a los estudiantes de pueblos originarios o
indígenas participar plenamente en la sociedad peruana, interactuar con
personas de diferentes orígenes lingüísticos y culturales, y acceder a
información y recursos que pueden estar disponibles solo en Castellano.
Desarrollo personal y
profesional: El dominio del Castellano abre puertas en términos de
oportunidades laborales, acceso a información, desarrollo personal y
profesional, y movilidad social. Sin un conocimiento adecuado del Castellano,
los estudiantes pueden enfrentar barreras significativas en su desarrollo y
progreso.
Pertinencia cultural: La
enseñanza del Castellano como segunda lengua en el contexto de la Educación
Intercultural Bilingüe (EIB) no implica la pérdida de la identidad cultural o
lingüística de los estudiantes. Más bien, les proporciona las herramientas
necesarias para interactuar con la sociedad dominante sin renunciar a su propia
identidad cultural y lingüística.
Facilitación del aprendizaje: Al
dominar tanto la lengua originaria como el Castellano, los estudiantes tienen
la capacidad de aprender más fácilmente otros contenidos curriculares impartidos
en Castellano. Esto les brinda una base sólida para su educación continua y les
ayuda a alcanzar un nivel educativo más alto.
La disponibilidad de recursos
digitales por parte de la UGEL de Cusco para ser utilizados en el aula puede
ser una herramienta valiosa para apoyar la enseñanza del Castellano como
segunda lengua, especialmente en entornos donde la lengua materna es el Quechua.
Estos recursos pueden adaptarse para abordar las necesidades específicas de los
estudiantes en los diferentes escenarios socio y psicolingüísticos, promoviendo
así un aprendizaje significativo y contextualizado. La enseñanza del Castellano
como segunda lengua es esencial para garantizar una educación inclusiva,
equitativa y de calidad para todos los estudiantes del ámbito de la UGEL Cusco,
en la IE focalizadas en la implementación del Modelo de Servicio Educativo
Intercultural Bilingüe – MSEIB.
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Castellaneando 1 |
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Castellaneando 5 |
Castellaneando 6 |
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