domingo, 11 de febrero de 2024

Castellano como Segunda Lengua

En el contexto descrito, la enseñanza del Castellano como segunda lengua es fundamental por varias razones:

Acceso a la educación formal: El Castellano es el idioma predominante en la educación formal, en los medios de comunicación y en la mayoría de los ámbitos laborales en Perú. Para que los estudiantes de pueblos originarios o indígenas tengan acceso completo a la educación y oportunidades futuras, es crucial que dominen el Castellano.

Participación en la sociedad: El dominio del Castellano permite a los estudiantes de pueblos originarios o indígenas participar plenamente en la sociedad peruana, interactuar con personas de diferentes orígenes lingüísticos y culturales, y acceder a información y recursos que pueden estar disponibles solo en Castellano.

Desarrollo personal y profesional: El dominio del Castellano abre puertas en términos de oportunidades laborales, acceso a información, desarrollo personal y profesional, y movilidad social. Sin un conocimiento adecuado del Castellano, los estudiantes pueden enfrentar barreras significativas en su desarrollo y progreso.

Pertinencia cultural: La enseñanza del Castellano como segunda lengua en el contexto de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) no implica la pérdida de la identidad cultural o lingüística de los estudiantes. Más bien, les proporciona las herramientas necesarias para interactuar con la sociedad dominante sin renunciar a su propia identidad cultural y lingüística.

Facilitación del aprendizaje: Al dominar tanto la lengua originaria como el Castellano, los estudiantes tienen la capacidad de aprender más fácilmente otros contenidos curriculares impartidos en Castellano. Esto les brinda una base sólida para su educación continua y les ayuda a alcanzar un nivel educativo más alto.

La disponibilidad de recursos digitales por parte de la UGEL de Cusco para ser utilizados en el aula puede ser una herramienta valiosa para apoyar la enseñanza del Castellano como segunda lengua, especialmente en entornos donde la lengua materna es el Quechua. Estos recursos pueden adaptarse para abordar las necesidades específicas de los estudiantes en los diferentes escenarios socio y psicolingüísticos, promoviendo así un aprendizaje significativo y contextualizado. La enseñanza del Castellano como segunda lengua es esencial para garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos los estudiantes del ámbito de la UGEL Cusco, en la IE focalizadas en la implementación del Modelo de Servicio Educativo Intercultural Bilingüe – MSEIB.


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