Quechua como Segunda Lengua en IE de Revitalización del Nivel de Educación Primaria

En las instituciones educativas que implementan la forma de atención de Revitalización Cultural y Lingüística (RCL), la enseñanza del quechua como segunda lengua constituye una acción clave para garantizar una educación pertinente, inclusiva y con identidad.

De acuerdo con la RM N.° 501-2025-MINEDU, el servicio educativo debe responder a la diversidad cultural y lingüística de los estudiantes, promoviendo aprendizajes contextualizados. En este marco, el quechua no solo se enseña como idioma, sino como parte esencial de la cultura, la historia y la vida comunitaria.

Asimismo, la RM N.° 519-2018-MINEDU, que orienta la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), establece que en contextos donde la lengua originaria se encuentra en proceso de pérdida, la escuela debe asumir un rol activo en su recuperación y fortalecimiento. Por ello, la enseñanza del quechua como segunda lengua permite que los estudiantes vuelvan a conectarse con sus raíces culturales y lingüísticas.

Desde el enfoque de las guías de diálogo de saberes, el aprendizaje se construye a partir del intercambio entre los conocimientos de la comunidad y los saberes escolares. En este proceso, el quechua se convierte en un puente fundamental para comprender la cosmovisión andina, fortalecer la identidad y promover el respeto por la diversidad.

El Plan de Estudios de Educación Primaria rige el desarrollo de 4 horas lectivas semanales de 45 minutos, en e primer boque de martes a viernes, inmediatamente al desarrolo de la actividad física.

¿Por qué es importante?

• Fortalece la identidad cultural y el sentido de pertenencia.

• Contribuye a la revitalización de la lengua quechua en contextos donde está en riesgo.

• Promueve aprendizajes significativos y contextualizados.

• Desarrolla competencias comunicativas interculturales.

• Articula la escuela con la comunidad y sus saberes ancestrales.

Un compromiso con nuestra diversidad

Enseñar quechua como segunda lengua no es solo una práctica pedagógica, sino un compromiso con la preservación de nuestra diversidad cultural y lingüística. Es apostar por una educación que reconoce, valora y fortalece las raíces de nuestros estudiantes.

Descarga de archivos:

Matriz de Planificacion Anual del área de Comunicación como Segunda Lengua_Quechua como L2

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